Resultado intelectual # 6

Manual dirigido al profesorado CTIM con pautas para la enseñanza por indagación y la práctica reflexiva

Este documento tiene como objetivo apoyar a los docentes en el cambio de la práctica hacia el desarrollo de competencias. Proporciona directrices para una buena práctica en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para una eficaz enseñanza CTIM. También proporciona pautas para la participación efectiva en la comunidad de aprendizaje profesional para intercambiar y comunicar buenas prácticas. El documento (en inglés) está acompañado de otro documento conciso de "mensajes clave" (tanto en inglés como en el idioma de los 4 países), con fines de divulgación.

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